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【教育】文科省、学習指導要領改定を諮問へ 知識偏重から脱却 高校の日本史必修化も議論 [11/12]©2ch.net

1 :かじりむし ★@転載は禁止 ©2ch.net:2014/11/12(水) 22:14:15.36 ID:???*
文科省:学習指導要領改定を諮問へ 知識偏重から脱却
http://mainichi.jp/select/news/20141113k0000m040103000c.html
毎日新聞【三木陽介】 2014年11月12日 22時01分


 文部科学省は来週、小中高校の学習指導要領改定を中央教育審議会(中教審)
に諮問する。「子供が自ら課題を見つけて解決を図る」学習(アクティブ・
ラーニング)のような新しい指導法や知識量の多寡によらない成績評価法の検
討が主な課題になる。従来の「知識偏重」型教育から脱却し、思考力や判断力、
主体性を重視する方向に教育内容を変える。大学入試改革と一体となった抜本
改革を目指す。高校での日本史必修化も議論する。

 改定のポイントは▽指導法改善▽評価法見直し▽学習内容の充実−−の3点。
基礎知識とともに「思考力」「判断力」「主体性」をバランス良く育成するた
め、教員が一方的に知識を教え込む従来の一斉型授業ではなく、生徒同士や教
員と生徒が討論しながら課題解決を図る授業の充実を目指す。成績評価も、試
験で知識量を問う現行とは異なる新たな評価方法の検討を求める。

 こうした視点に基づき「総合的な学習の時間」の充実策も諮問する。小学校
では5年生から英語が正式教科になり週3時間の授業が想定されているが、授
業時間の確保も大きな課題になる。

 現行の学習指導要領は小中学校が2007年度に、高校は08年度に改定さ
れた(実施は小学校11年度、中学校12年度、高校13年度)。ほぼ10年
に一度改定されるため通常なら次期改定は17〜18年度だが、今回は教科化
される小学校英語について東京五輪開催の20年度実施を目指すこともあり、
前倒しで着手する。

2 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:15:30.86 ID:v5DAWVUc0
寺脇研は売国奴。
東郷茂徳も同じ鹿児島出身の朴だった。

3 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:16:47.42 ID:qtgu55TY0
かといって世界史を必修からはずすと韓国みたいになる

4 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:26:14.00 ID:cUT+SRsq0
文科省は余計なことするな。おまえらがいじくるたびに教育がおかしくなる。

5 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:27:39.68 ID:cUT+SRsq0
> 生徒同士や教員と生徒が討論しながら課題解決を図る授業の充実を目指す。

ゆとり教育とか総合学習とか、文科省の考え方は現実離れしすぎ。ガキだろ、こいつら。

6 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:29:39.70 ID:DOa6VNlN0
知識偏重が嫌ならまず大学入試制度を変えろ

7 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:30:15.02 ID:a/8F8B5z0
http://viper.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1415790430/l50

8 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:32:37.13 ID:v+/eBThT0
文科省は自国の教育レベルを下げるという、世界に稀なことをした前科があるからな。

9 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:33:38.09 ID:/jdloP3k0
高校まではつめこみでもいいだろ?
日本が植民地もなくオリンピックに勝てなかったから戦争した
ことも知らないのに議論になるか?
都道府県もまともにしらないのに一票の格差とか議論になるか?

といっても俺も税金や福利厚生のことは
無知で議論に参加できないけどな。

10 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:33:55.96 ID:xhnu8ALGO
よし!脱詰め込み教育なう!

11 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:37:29.87 ID:TIdUA5sD0
真の歴史

https://www.youtube.com/watch?v=LNmBFR1oMtw

12 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:37:47.83 ID:uh5ZVyZU0
理系も日本史を必修にするの?
それよか、「近代史」を必修にして大学入試でも必須科目にしたら?

13 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:38:35.27 ID:StzqRrix0
知識偏重教育やむる=授業時間減らす、とはならないようにして下さい。
礼儀作法の授業増やすのがいい。
少なくとも自分より優れた人には敬語を使うように。
例えば、自分より成績の良い人には敬語を使う、
自分より成績悪くても足の速い人には体育の授業中は敬語を使うなど、
場面ごとに自分より優れた人に敬意を払うよう教育するのがよい。

14 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:40:32.63 ID:EUEmRVgj0
データも取らないで思いつきでいじくり回すなよ

15 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:46:37.62 ID:ZKmb7sCn0
>>1
改定→改訂

16 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:46:40.39 ID:fd3vnCsi0
高校以降は日本史は選択でいいだろ
明治政府による恣意的偏向と近代の価値観が
いかに古代〜中世の歴史事実を捻じ曲げてるかを理解できるぐらいじゃないと
日本史やっても意味が無い

17 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:47:07.78 ID:xFnAdJXh0
まともに指導できる教師がない
とかいうオチになりそうだがw

問題解決や考える力などは知識が前提だけどねえ
バラバラのスカスカの丸暗記知識だけじゃ意味がないことは確かだが、、

あと東大型の論理的思考を重視しすぎると
独創性が生まれないという矛盾も出てくるしw

18 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:49:31.32 ID:lpMJs8Jp0
日本の教育は馬鹿を一定レベルまで引き上げる詰め込みだろ
詰め込みじゃない方向なんか地頭よくないと活かせないんじゃないの

19 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:49:41.00 ID:xFnAdJXh0
ま、日本史なんか近現代だけで十分
それより世界史と統合させろよ

一昔前の中学の歴史なんか
日本史と世界史を同列というか一緒になってたけどね
あれでいいの

20 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:50:11.17 ID:zBDl5wvi0
またゆとり教育かよ

21 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:50:57.92 ID:3buPE8A+0
>>20
違うよ。「コミュ力重視」だよ。

22 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:52:39.54 ID:zBDl5wvi0
>>21
同じだよ
昭和でのゆとり教育を話し合った連中の言い分見てこい
似たようなことものだから

23 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 22:53:32.11 ID:X73it0ZI0
詰め込みゆとり云々以前に受験制度自体が行き詰まってる。
かと言って代替策が有る訳でもないし。

>>2
ゆとり推進の寺脇だけでなく、反ゆとり・詰め込みを煽ってた西村和雄や和田秀樹も酷いよ。

24 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:06:35.99 ID:gGNCkroZ0
>日本史必修化

日本史に世界的普遍性はない。
実は世界史にもない。
歴史は繰り返さない。しかし似たことはいつも起きる。
そこを考えろ、アホ文科省。

25 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:13:17.56 ID:+i9KMBWa0
日本人が自国の歴史の本当の姿を知らない、歴史教育があまりに酷いということは
太平洋戦争時の首相、カンタローも指摘していますね。
日本人と話していてしばしば驚かされるのは、彼らが自国の歴史をよく知らず
自国の文化の独創性、素晴らしさをほとんど知らないということです。
日本人は自国の歴史をしっかり学ぶべきです。
あの蛮族コリアンなどをきちんと人間扱いし教育を施すなど、ある意味異常ですよ。

26 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:15:09.35 ID:RDtIdyP+0
日本史特に近代史をまともに教えて来なかったからこのザマだ

27 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:15:17.70 ID:MYzZCJsK0
>コミュ力

コミュニスト力ですか?

28 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:18:23.79 ID:ge3PL89K0
またか
教師陣に評価できる奴が居ないだろ

また、教師の偏見で優劣付けるだけになるぞ
主体性は無いし、児童の自ら考えた結果を否定する教師陣しかいないw

ゆとり再来だぞ

29 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:22:14.02 ID:1xZCeEOf0
アクティブラーニング

30 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:23:15.05 ID:qAPIrOBk0
>>13
考え方キモ過ぎ

31 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:25:18.80 ID:PTDzchWx0
労働基準法を高校の必須科目にしろよ

32 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:25:42.33 ID:zcOl3OTV0
今の初中等教育のどこが知識偏重なんだ?
東大入試に象徴されるように、とっくに「思ひて学ばざれば則ち殆し」状態だろ。

33 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:28:41.25 ID:HsEXJMe40
で、大学受験は知識を詰め込んだ奴が勝つ。
金持ちの子弟だけが。

34 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:31:05.89 ID:nxUBxS9K0
円周率が3なら3でいいんだが、
空いた時間で心だの創造性だの言ってるからダメなんだろ

35 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:32:45.17 ID:rUZedKNM0
一流校以外は大学を職業訓練校にして専門知識や技能習得に特化させようと言ったと思えば、海外

留学を推進して、専攻分野の知識習得だけでない幅広い見聞を得させようとしたり、言うこ

とが一貫しなさすぎだろ。

36 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:36:08.92 ID:R7oubTXL0
@:大学での学習・研究のあり方を検討する
   ↓
A:大学入試のあり方を検討する
   ↓
B:高校での勉強のあり方を検討する
   ↓
C:高校入試のあり方を検討する
   ↓
以下、省略

B以降を検討するにはまず@〜Aが定まらなければな

37 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:39:02.37 ID:ppVJvJOG0
>>9
>日本が植民地もなくオリンピックに勝てなかったから戦争した
>ことも知らないのに議論になるか?

こういう馬鹿↑を減らす教育が必要だな。
まずは成り済ましを排除する事が先決。

38 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:40:49.20 ID:ge3PL89K0
そもそも発想の原点が無く真っさらな時に
自分の考えを言えと言われても困るかと

   *      *
  *   + おわりです
     n ∧_∧ n
 + (ヨ(* ´∀`)E)
       Y   Y    *

39 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:41:28.00 ID:M2/qUqOj0
道徳を教科にとかさすがにバカすぎ、曽野綾子みたいな権力擦り寄り
ババアの話採用するとか、ちょっとイカレテル。
決めてる奴らがこんなに非常識なんだもの、まずお前らが道徳学びなおせ。
道徳より公共マナーを教えればいいだろ。

40 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:41:55.80 ID:57wisZiM0
>>3
自民党の理想は韓国みたいな国だから
当然

「道徳」必修と同じで、思想教育をたくらんでいる

41 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:43:23.68 ID:0UxHayQT0
道徳なんて椅子に座って教科書読んで見に付くもんじゃないからな
そんな単純なことすらわかってない無能ばっかだね

42 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/12(水) 23:46:33.77 ID:aJ1mtRia0
大企業は死ねを簡単に言えるような者を生み出さないためにも
日本史ができない者は進学できないようにするべき
社会的害悪しか生まない

43 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/13(木) 00:01:13.57 ID:z9MT5ubv0
日本の教育の問題点を生徒に見つけさせて、解決案を教師に提示し、改善を迫る。

これなら皆がハッピーですね!

44 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/13(木) 00:05:25.12 ID:FIhZW1nO0
そして、旧陸軍軍人のように、世界を知らない物が権力を
握るよう仕向けるんだな。

45 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/13(木) 01:45:36.95 ID:FGkHDvEy0
>思考力や判断力、主体性を重視する方向に教育内容を変える。

また人物重視()のAO入試ですかぁ???
第2、第3のボボカタ貼る子(コミュ力は抜群)が登場するのも時間の問題だ

46 :名無しさん@0新周年@転載は禁止:2014/11/13(木) 08:28:10.11 ID:MIGuNrB90
>>1
偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業すると、無職の私を見て親は混乱、動揺、狼狽した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくないなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。

web-n15-00570
http://i.imgur.com/IDiEcwr.gif
http://atsites.jp/bio20130221/index.html
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1415578630/6-

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